MAMÁ CUANDO SEA GRANDE

Mamá: cuando sea grande
voy a hacer una escalera
tan alta que llegue al cielo
para ir a coger estrellas.
Me llenaré los bolsillos
de estrellas y de cometas,
y bajaré a repartirlos
a los chicos de la escuela.
Pero a ti voy a traerte,
mamita, la luna llena,
para que alumbres la casa
sin gastar en luz eléctrica.

ALVARO YUNQUE

PROPUESTA DIDÁCTICA


Se potenciarán las relaciones de convivencia, la cooperación, la aceptación y el respeto hacia los compañeros.

OBJETIVOS:

Relacionarse con los demás a través de las distintas formas de comunicación.
Aceptar y respetar las diferencias individuales.

ACTIVIDADES:

De motivación a partir de :
- La observación de una imagen
- La narración de un cuento

Lectura de imágenes: desarrollo de la expresión oral.
. Destacar los elementos referidos al texto, partiendo del sentido global de la imagen, terminar en la observación de los detalles y la expresión de los
sentimientos personales.
. Comparar escenas que demuestren distintos comportamientos, discriminar observando los detalles.
. Realizar actividades plásticas: completar imágenes, componer puzzles, picar y repasar dibujos escogidos sobre el tema.
Ej: Ilustraciones de cuentos o fábulas, dibujos de escenas cotidianas.

A partir de la narración :
. Escuchar y establecer un diálogo sobre el mensaje del cuento
. Comparar con otros relatos conocidos
. Dialogar sobre historias parecidas.
. Discriminar objetos, personajes, etc. que intervienen en el cuento.
. Dramatizar el cuento
. Percepción y diferenciación de palabras sencillas del texto.
. Actividades plásticas y musicales a partir del cuento: ilustrar escenas, dibujar a los personajes, etc.

. Juegos a partir del cuento:
El tutor o tutora dividirá la clase en pequeños grupos ( de cinco niños/as ). Contará una historia o cuento protagonizado por animales. Cada vez que sea nombrado
alguno de ellos, que serán el mismo número que grupos haya, los niños/as que tengan asignado dicho animal emitirán el sonido correspondiente.
Un niño o una niña comienza a contar el cuento que han escuchado. A continuación el siguiente niño o niña seguirá contando la historia desde el punto en el que el
anterior compañero la dejó. Así sucesivamente hasta que todos los miembros del grupo cuente una parte de la historia